Estudió violín en el CIM Padre Antonio Soler, aunque luego orientó su carrera al canto, graduándose en la Escuela Superior con apenas 21 años. Ahora, forma parte del elenco de esta producción que adapta las novelas de Robert Graves sobre la dinastía Julio-Claudia. La obra se estrena hoy en Valladolid y después pasará por Zaragoza, Bilbao, Madrid o el teatro romano de Mérida.
Plaza de la Constitución de Torrelodones.
Galapagar, dentro del festival “Galapajazz”. Concierto de fin de curso
Más de 6.200 alumnos distribuidos en 1.500 equipos han disfrutado de la II edición de la Gymkana STEM (acrónimo inglés de “Science, Technology, Engineering & Mathematics”) celebrada forma simultánea en 25 municipios de la Comunidad de Madrid. En esta prueba, estudiantes de Educación Primaria y Secundaria tienen que ir resolviendo divertidos retos y pruebas. La Gymkana tiene como objetivo divulgar las matemáticas y las ciencias y fomentar las vocaciones por las conocidas como carreras STEM, aquellas relacionadas con la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.
Los alumnos se distribuyen en equipos de cuatro estudiantes que participan representando a sus centros educativos y deben resolver cinco retos lúdicos de distintas áreas (Matemáticas, Tecnología, Ciencias, Lógica, Sostenibilidad) en cada una de las modalidades (Primaria y Secundaria). Una vez que termina la competición se entregan premios a los tres primeros clasificados en cada categoría y al centro docente ganador.
Las pruebas se realizan desde las 10.00 de la mañana en lugares emblemáticos de las localidades de Alcalá de Henares, Alcobendas, Alcorcón, Algete, Arroyomolinos, Boadilla del Monte, Cadalso de los Vidrios, Casarrubuelos, Cenicientos, Chinchón, Collado Villalba, Colmenar Viejo, Coslada, Madrid, El Escorial, Loeches, Mejorada del Campo, Paracuellos del Jarama, Parla, Pinto, Pozuelo de Alarcón, San Lorenzo de El Escorial, Sevilla la Nueva, Tres Cantos y Villalbilla.
Esta iniciativa tiene como fin divulgar las matemáticas y las ciencias sacándolas a la calle y que los alumnos madrileños puedan pasar una jornada lúdico festiva a la vez que resuelven retos y actividades de forma divertida. Uno de los objetivos prioritarios de la Comunidad de Madrid es la realización de actividades que refuercen el interés de los jóvenes en las ramas tecnológicas de estudio, que faciliten el proceso de aprendizaje desde la propia experiencia potenciando el autoaprendizaje y la curiosidad y añadiendo prácticas que aseguren la equidad e inclusión en el campo STEM. Asimismo, trata de avanzar en la promoción de vocaciones científico-tecnológicas en las niñas y jóvenes.
Colaboración de Pablo Pérez Rotaeta, alumno de Contrabajo de 5º curso de Enseñanzas Profesionales y 1º de Bachillerato del CIM, en el Encuentro de la Orquesta Sinfónica de la Universidad de Navarra.
La Orquesta Sinfónica de la Universidad de Navarra es una agrupación de nueva formación que depende del Museo Universidad de Navarra. Su vocación es la de constituirse en una orquesta sinfónica joven de referencia, cuyo funcionamiento se inspire en el de las orquestas de las más prestigiosas universidades de Estados Unidos y Europa Central
En este primer curso, se han realizado las primeras audiciones de acceso en las que han participado 50 aspirantes y en las que se ha seleccionado la plantilla para el primer proyecto. Los ensayos semanales arrancaron en enero, alternando ensayos seccionales con los profesores especialistas y ensayos tutti con el director Borja Quintas.
Para el concierto final, que se celebró la orquesta realizaró un encuentro intensivo y contó con la participación de los prestigiosos profesores invitados Cecilia Berkovic (Trío Arbós) y José Chanzá (trompa solista de la Orquesta RTVE).
EQUIPO ARTÍSTICO
Dirige: Borja Quintas
Director Artístico de la Orquesta Sinfónica y Coro JMJ, catedrático de Dirección de Orquesta en el Conservatorio Superior de Música de Aragón y en el Centro Superior Katarina Gurska de Madrid. Realizó sus estudios en el Conservatorio Tchaikovsky de Moscú con el catedrático Vladimir Ponkin y en el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid con el catedrático Joaquín Soriano.
COMPONENTES DE LA ORQUESTA
Los miembros de la orquesta son alumnos de la Universidad de Navarra y también alumnos de otros centros públicos y privados de la Región.
PROGRAMA
-Suite de jazz n°2 de Shostakovich
-Amor brujo de Manuel de Falla
PROFESORES
Yorrick Troman (violín)
Primer Concertino Orquesta Sinfónica Navarra y Orquesta Ciudad de Granada
Natalia Tchitch (viola)
Profesora en MUSIKENE en San Sebastián y en la Escuela Superior Katarina Gurska
Juan Ignacio Emme (violoncello)
Solista de la Orquesta Sinfónica de Euskadi
José Lozano Prior (fagot)
Profesor en el Conservatorio Superior de Navarra y solista de la Orquesta Sinfónica de Navarra.
Santiago Blanco (trombón) Solista de la Orquesta Sinfónica de Navarra.
En la imagen, Pablo Pérez Rotaeta, con sus hermanos y con Natalia Sciback (también alumna de flauta de pico y percusión en el CIM) que acudió a disfrutar del concierto
Asamblea General Ordinaria de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Centro Integrado de Estudios Musicales «Padre Antonio Soler» de San Lorenzo de El Escorial
CONVOCATORIA
Por la presente se convoca a los miembros del AMPA CIM a la Asamblea General Ordinaria que tendrá lugar el próximo jueves 21 de marzo de 2019 en el Salón de actos del CIM, a las 17:30 h en primera convocatoria y 18:00 h en segunda convocatoria con el siguiente:
ORDEN DEL DÍA
Esperando contar con vuestra presencia, recibid un cordial saludo.
En San Lorenzo de El Escorial, a 6 de marzo de 2019.
Fdo. Marta Henares de Simón
Presidenta del AMPA CIM
Os presentamos una encuesta elaborada por la Comisión de Viaje de 4º de ESO del CIM, previsto para junio de 2019, con el fin de colaborar con el alumnado en la organización del mismo. Desde aquí animamos a las familias a que rellenen el cuestionario para tener una idea del presupuesto, número de alumnos/as, posibles destinos y preferencias de vuestros hijos e hijas en lo relativo al viaje. Naturalmente, vuestras respuestas no tendrán carácter vinculante, sino meramente estadístico. Gracias por vuestra colaboración.
PINCHAD AQUÍ PARA COMPLETAR LA ENCUESTA
Según nos informa Jefatura de Estudios del CIM, la próxima reunión de primaria con las familias será la de 5º, el jueves 4 de octubre a las 16.00.
Os recordamos que se dispondrá de un servicio de guardería gratuito (subvencionado por el AMPACIM) atendido por una o dos monitoras contratadas al efecto, por lo que rogamos a todo aquel que vaya a hacer uso del servicio se inscriba en el mismo previamente mandando un correo al AMPACIM: ampacim.sanlorenzo@gmail.com.
San Lorenzo de El Escorial, 1 de octubre de 2018
Estimados padres y madres:
Nos ponemos en contacto nuevamente con vosotros para presentaros la oferta completa de Actividades Extraescolares AMPACIM, para este curso 2018 – 2019 y que darán comienzo el próximo lunes 8 de octubre.
Os recordamos que para que una actividad pueda llevarse a cabo es imprescindible que haya un mínimo de 10 alumnos/as inscritos. Si alguna actividad no pudiera realizarse, se informará a las familias para que elijan otra actividad en los mismos días.
Como todos los años, hasta el 5 de octubre, sólo han funcionado los grupos de Ayuda a Deberes, en espera de que los horarios del alumnado estuvieran definitivamente fijados.
Las actividades extraescolares tendrán los siguientes descuentos:
Se ruega a todos los padres y madres, que estén interesados en alguna actividad, que cumplimenten antes del VIERNES DÍA 5 DE OCTUBRE la inscripción ON-LINE pinchando sobre la siguiente URL: https://docs.google.com/forms/d/1kznaUfJi-CYA-UzIF2v9r7pW_UB6ZuNsy-U_Te8IU9A/edit
Las comunicaciones de alta y baja en una actividad se darán a la AMPA antes del día 20 de cada mes, haciéndose efectivas el mes siguiente.
Os recordamos que es necesario que TODOS LOS ALUMNOS/AS DE PRIMARIA QUE UTILIZAN EL SERVICIO DE RUTA ESCOLAR se inscriban en alguna actividad, los días que tienen libre de 16:00 a 17:00 ya que, para la buena organización del Centro, se requiere que permanezcan en el centro aún no teniendo actividad lectiva. Así como todos aquellos alumnos/as que no sea posible recoger a las 16:00, algún día.
Por motivos de seguridad y a petición expresa del centro, el alumno/a que, no estando inscrito en la actividad, no sea recogido puntualmente, será conducido al aula de Ayuda a Deberes, donde deberá permanecer hasta las 17:00, con el resto de sus compañeros. Este servicio tendrá un coste de 5€, que la persona que acuda a recoger al alumno/a deberá abonar directamente a la profesora de Ayuda a Deberes en el momento de la recogida.
Esperando que nuevamente, esta propuesta sea del agrado y satisfacción de todos, aprovechamos la ocasión para enviaros un cordial saludo y desearos un feliz curso escolar.
Atentamente,
Junta Directiva AMPACIM …/…
Si, además de esta propuesta de horarios y actividades, surgiera un grupo en otro horario, se pondría en marcha automáticamente.
IMPORTANTE: ES INDISPENSABLE, POR LA SEGURIDAD DEL ALUMNADO, COMUNICAR POR ESCRITO AL TUTOR/A O A LA AMPA, VÍA E-MAIL O WHATSAPP, CON LA MAYOR ANTELACIÓN POSIBLE, LA FALTA DE ASISTENCIA DE LOS NIÑOS/AS. CUANDO NO SE PRODUZCA DICHA COMUNICACIÓN, LLAMAREMOS A LAS FAMILIAS PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA A LA MAYOR BREVEDAD POSIBLE.
